育儿有方| 孩子放学以后，千万别问这些问题

每天孩子放学后，或是一家人聚在一起吃晚饭时，你是不是会很好奇孩子在学校里的这一天过得怎么样？这样的连环追问，你家是不是也有过？

“宝贝在幼儿园/学校适应得怎么样？”

“喜欢新老师吗？”

“有小朋友欺负你吗？”

“午饭吃的什么，吃的多吗？”

“老师喜欢你吗？”

当家长带着满腔关心问孩子时，常常会“吃闭门羹”，这是为什么呢？

聊天是门学问，和孩子聊天、进行亲子沟通尤是如此。听听BK母婴童鞋一一道来：

有研究表明：每天放学，是孩子思维最活跃、最兴奋的阶段，孩子期待着与家人说一天的生活感受，期待着爸爸妈妈对自己的认可、鼓励与支持。

所以这时的询问，是"亲子交流" 的一个重要部分，但如果父母的提问诸如“学校里有没有人欺负你”，会把孩子往错误的方向进行“启发”。

这样的问题比较笼统而且具有消极引导倾向，孩子既不知道怎么回答，也不知道如何衡量自己的表现。家长不妨问“今天有什么开心的事吗？”先用积极的关注，帮助孩子回忆一天里有趣的事情。

“欺负”这个词一下子就把孩子与其他小朋友放到了对立的位置，带有负面倾向色彩。有的孩子为了让父母得到“满意”的答案，甚至会编造一些故事。家长可以问“今天有没有认识新朋友？”“XX小朋友怎么样，给妈妈介绍一下”。

在幼儿园里，生活即教育，一日生活皆课程，孩子在一日生活中的点点滴滴，每个环节、每个活动都是学习，如果家长这么一问，年龄小的孩子很难回答清楚这个问题，而且，家长如果经常这么问，还可能会给他们造成压力，使其产生厌学情绪。

老师对每一个孩子的关心与喜爱都是公平的，而且在幼儿园里，老师忙于安抚孩子们的各种情绪，可能没有过多时间与孩子建立深度情感联系。建议家长帮助孩子回忆老师在生活上对他的照顾，告诉他老师很辛苦，而这一切都是因为爱。

情绪是可以传染的，家长不必过于担忧，要注意引导孩子关注积极、正面的信息。尽量问一些容易回答的具体问题，这样孩子通常比较愿意回答，也不会感觉到压力。

接孩子放学时，可以试着聊以下这几个话题

强化好玩有趣的正面信息，让孩子把好玩的事情分享出来。孩子在回答这个问题时，往往蕴含着自己的兴趣点和价值观。

比起问孩子“你今天学了什么”，不如直接具体地问“你今天画了什么画”“做了哪些手工”“听了什么故事”“玩了哪些活动”等，孩子好回答，引导孩子回忆和复述，互动中，妈妈要留意点赞孩子的“进步”。

这个问题足够具体，可以让家长了解孩子在园的交往情况，同时也能有意识地让孩子多和班上的小伙伴互动交流，从而交到好朋友。

孩子回答这个问题时会充满自信和自豪，愿意描述事情的细节。如果他一时答不上来也没关系，家长可以帮他一起梳理这一天在幼儿园与老师和小朋友相处的经过，告诉他下次如果看到有人需要帮忙，应该主动施以援手。